KI-Tools im DaZ-Unterricht: Erprobte Anwendungen für mehr Motivation
Wie können KI-gestützte Tools den DaZ-Unterricht abwechslungsreicher, motivierender und gleichzeitig alltagstauglich gestalten? In diesem Workshop lernen Sie praxisnahe Anwendungen kennen, die direkt im Unterricht einsetzbar sind. Dabei wird besonders auf heterogene Lerngruppen, wie in Integrations- und Alphabetisierungskursen, eingegangen.

Im Fokus steht, wie Künstliche Intelligenz Lehrkräfte bei der Unterrichtsvorbereitung unterstützt: von Wortschatzlisten über differenzierte Aufgabenformate bis hin zu kreativen
Spielideen und der Anpassung an unterschiedliche Sprachniveaus. Anhand konkreter Beispiele wird gezeigt, wie KI-Inhalte mit Wordwall und AutoDraw weiterverarbeitet werden.

Abschließend erfolgt eine kurze didaktische Einordnung: Wann sind spielerische und kreative Formate lernförderlich? Wo liegen ihre Grenzen? Und wie lassen sie sich sinnvoll in den Sprachlernprozess für niedrigere Niveaus und lernungewohnte Teilnehmende integrieren?

Über die Referentin:
Maria Elter (M.A.) ist Dozentin und Fortbildnerin im Bereich Deutsch als Fremdsprache (DaF). Sie arbeitet als Fachberaterin für DaF beim Cornelsen Verlag auf den Kanarischen Inseln, als DaF-Lehrerin an der VHS München, als Tutorin für Online-Kurse am Goethe-Institut München und als Gastautorin im Fachbereich DaF für Betzold