Projekte, Gems, GPTs und Co. Diese Funktionen heißen bei unterschiedlichen Anbieter:innen häufig anders, machen aber oft dasselbe. In diesem Workshop werden diese Funktionen näher betrachtet und anhand praxisorientierter Anwendungsfälle hinterfragt, was sie für den Sprachunterricht bedeuten und wo die Unterschiede liegen.

Bei jeder dieser Funktionen stellt sich dieselbe Frage: Was darf eigentlich hochgeladen werden? Ob Lehrwerksseiten, Texte von Teilnehmenden, eigene Materialien oder Aufnahmen aus dem Kurs – die Klärung erfolgt jeweils direkt am konkreten Beispiel anhand der KI-Verordnung, der Datenschutzgrundverordnung, des Urheberrechts und der Rechtslage in Deutschland. Hinzu kommt der Blick auf algorithmische Vorurteile, denn auch ein gut befülltes Projekt liefert keine neutralen Ergebnisse.

Zum Schluss wird aufgezeigt, wie ein Chatbot auch lokal auf dem eigenen Rechner läuft, wenn gar keine Daten das Gerät verlassen sollen, und wo dieser Weg an seine Grenzen stößt. In einer Gruppenarbeit wird anschließend ein eigener Anwendungsfall für den Unterricht entworfen.

Was in diesem Kurs vermittelt wird: 

• Welche Funktionen bieten ChatGPT, Gemini, Claude und andere über den Chat hinaus, und wofür lassen sich diese im Sprachunterricht nutzen?
• Welche Daten und Dateien dürfen hochgeladen werden und welche nicht?
• Was bedeuten KI-Verordnung, DSGVO und Urheberrecht für den Unterricht?
• Wie entstehen algorithmische Vorurteile und wie lassen sie sich in den Ergebnissen erkennen?
• Wann lohnt sich ein lokaler Chatbot und wo liegen seine Grenzen?

Über den Referenten:
René Foidl ist Linguist sowie Projektmanager für Digitale Bildung und entwickelt an der Schnittstelle von Sprache und Technik.