Echte Kommunikationssituationen entstehen im DaF-/DaZ-Unterricht nicht von selbst. Vielen Lernenden fällt es schwer, in vorgegebenen Aufgaben und Texten einen persönlichen Zugang zur Sprache zu finden. Generative KI kann hier einen entscheidenden Impuls liefern: ein Bild, das eine Situation öffnet, ein Song, der Atmosphäre schafft, Redemittel, die eine Handlung greifbar machen. Doch wie wird aus diesem ersten Impuls echter Unterricht, der zugleich niederschwellig, lebendig und wirklich kommunikativ ist?

In diesem praxisorientierten Workshop steht die Idee im Mittelpunkt, dass jede Unterrichtsstunde – ausgehend von einem Impuls – eine “Geschichte” erlebbar macht und die Lernenden dadurch Handlungssicherheit in realen Alltagssituationen gewinnen.

Im Fokus steht:
•KI-Impulse für die Vorbereitung und den Unterricht nutzen
•echte Kommunikationssituationen herstellen
•Fertigkeiten vernetzen
•Lernprozesse gezielt strukturieren
•handlungsorientierte Aufgabenformate gestalten

Ziel ist es, KI als kreativen Anfangsimpuls zu verstehen – einen Funken, der echte Sprachanlässe entzündet und Lernende dazu einlädt, Sprache als Handlungswerkzeug zu entdecken und zu erleben.

Über die Referentin:
Susanne Schneider
Freiberufliche Fortbildnerin, DaF-Trainerin, Autorin, DLL-Trainer*innen- Ausbildnerin, DLL-Trainerin, zertifizierte Prüferin